非遗传承进校园：凤翔木版年画焕发新生

近年来，我国教育部门积极推动课后服务，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。在这个背景下，非物质文化遗产（非遗）课程被引入中小学课后服务，为孩子们带来了一场场丰富多彩的文化盛宴。其中，凤翔木版年画作为我国传统民间艺术的重要代表，走进了百所校园，让这项古老的技艺在新时代焕发出新的生机。

凤翔木版年画，源于我国陕西省凤翔县，距今已有上千年历史。它以独特的民间艺术风格、丰富的题材内容和精湛的制作技艺，被誉为“民间艺术的瑰宝”。然而，在现代社会，随着科技的发展，传统手工艺逐渐被边缘化，凤翔木版年画也面临着传承困境。

为了保护和传承这一非物质文化遗产，我国教育部门联合文化部门，将凤翔木版年画引入中小学课后服务。通过组织专家团队，对凤翔木版年画进行深入研究，整理出一套适合中小学生学习的课程体系。这套课程以实践为主，让学生在动手操作中感受传统文化的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。

在百所校园中，凤翔木版年画课程受到了广大师生的热烈欢迎。学生们在课后服务时间，跟随专业老师学习木版年画的制作技艺。从选材、刻版、印画到上色，每一个环节都充满了乐趣。在这个过程中，学生们不仅学到了一门手艺，更感受到了传统文化的博大精深。

为了让学生们更好地了解凤翔木版年画的历史和文化内涵，学校还组织了一系列丰富多彩的活动。如举办凤翔木版年画展览、邀请民间艺人现场演示、开展主题班会等。这些活动让学生们在轻松愉快的氛围中，深入了解凤翔木版年画的历史背景、艺术特色和制作工艺。

非遗传承进校园，不仅为学生们提供了一个学习传统文化的平台，也为凤翔木版年画的传承和发展注入了新的活力。许多学生表示，通过学习凤翔木版年画，他们对自己的民族文化有了更深的认识，也更加热爱自己的祖国。

当然，非遗传承之路并非一帆风顺。在推广凤翔木版年画课程的过程中，我们也面临着一些挑战。如师资力量不足、课程设置不够完善、家长和社会对非遗传承的认识不够等。但只要我们共同努力，相信凤翔木版年画这项古老的民间艺术一定能够在新时代焕发出更加耀眼的光芒。

总之，中小学课后服务引入非遗课程，凤翔木版年画走进百所校园，是我国非物质文化遗产保护工作的一次有益尝试。在今后的工作中，我们将继续努力，让更多优秀的传统文化走进校园，让青少年在传承中成长，为中华民族的文化繁荣做出贡献。